· Conèixer el marc teòric de la coeducació i la importància de la socialització de la petita infància per la diversitat de gènere.
· Formar i sensibilitzar a l'equip educatiu vers les…

· Conèixer el marc teòric de la coeducació i la perspectiva de gènere en l'àmbit educatiu.
· Identificar les desigualtats de gènere i la reproducció dels estereotips sexistes en l'…

1. Comprendre l'abast de la problemàtica de la violència en la infància i l'adolescència i el marc legal de la llei LOPIVI i LOMLOE.
2. Descriure el rol del coordinador o…

1. Conèixer el document marc per l'elaboració de protocols davant les violències sexuals a les EMPAS.
2. Identificar els àmbits dels protocols: la prevenció, la detecció, la intervenció…

1. Analitzar els formats per comunicar i compartir coneixements a les escoles municipals de música, dansa i centres de les arts segons les aportacions que ens fa la neurociència. Veure com la…

. Reflexionar sobre el dret de participació dels infants.
. Oferir estratègies per promoure una participació inclusiva i activa dels infants amb una perspectiva interseccional

·…

1. Promoure el rol preventiu i de detecció de les EMPAS davant les violències sexuals.
2. Donar a conèixer el Document marc per l'elaboració de protocols davant les violències sexuals a…

· Aproximar a l'edatisme en un context de longevitat.
· Conèixer què és'edatisme per poder identificar-lo i combatre'l.
· Proporcionar eines i estratègies per promoure…

· Posar en valor els espais físics existents a les escales de veïns propicis per a la relació entre veïns i veïnes i la creació de comunitat.
· Definir possibilitats i límits dels…

· Repensar el model sancionador de les ordenances de convivència i civisme cap a un model educatiu.
· Exposar el marc jurídic-administratiu de l'aplicació de les mesures alternatives a…

· Conèixer la importància de calcular la inversió municipal amb infància i adolescència.
· Conèixer el funcionament de la metodologia UNICEF per calcular la inversió municipal en infància i…

· Conèixer l'eina de coordinació, seguiment i avaluació per abordar situacions de convivència als espais públics, equipaments i comunitats veïnals.
· Posar a la pràctica l'eina a…

1. Emmarcar la plataforma NOE dins del funcionament dels serveis locals d'orientació i acompanyament i del projecte NOE en concret.
2. Conèixer el funcionament de la plataforma…

· Conèixer i comprendre les diferents etapes i transicions vitals (perspectiva personal i de l'entorn).
· Proporcionar eines i estratègies per acompanyar emocionalment les persones…

· Conèixer conceptes bàsics associats a la perspectiva interseccional com a eina d'anàlisi i estratègia d'intervenció en programes i projectes.
· Desenvolupar habilitats d¿…

1. Conèixer el desenvolupament del cervell durant els primers anys de vida.
2. Aprendre les pràctiques educatives més fonamentades per la investigació científica en psicologia i neurociència…

1. Capacitació d'educadors: proporcionar habilitats i coneixements necessaris per identificar i respondre adequadament davant situacions d'emergència en alumnes amb necessitats especials…

· Conèixer i reflexionar sobre els principis bàsics de l'envelliment actiu i saludable segons OMS.
· Conèixer els principis bàsics de la neuromotricitat relacionats amb l'…

Conèixer eines i recursos per realitzar un acompanyament digital positiu i segur a adolescents que redueixi els riscos d'ús de les tecnologies de la informació i comunicació.

Participar en un espai de trobada, de reflexió i de proposta entorn del procés d'acompanyament a les adolescències des de la perspectiva de cicle de vida.